戴氏問答：form可數(shù)嗎|form可數(shù)嗎
目前戴氏教育長期開設“VIP一對一”、“精品小班”，為不同學習需求的同學，制定個性課程，滾動開班。 唐初
目前戴氏教育長期開設“VIP一對一”、“精品小班”，為不同學習需求的同學，制定個性課程，滾動開班。 唐初駢體人人首推四杰，他們的代表作如王勃的《滕王閣序》，氣焰遠大流利，屬對工致而不板滯，辭采華美而少雕琢，用典綿密而精當切實
戴氏教育專注補習多年，目前已形成包括：小學課程、初中課程、高中課程、英語課程、小語種課程在內(nèi)的六大課程中心！
form作為【形式】是可數(shù)名詞,然則要用單數(shù)形式 你查查看百度詞典的form,那內(nèi)里的第六個注釋后面有【the S】的標注,【the S】指該詞只用單數(shù)形,通常與定冠詞連用.0覆者:泉湉墨曼雁回覆orm作為【形式】的意思時 可數(shù)么？...
form可數(shù)嗎form是可數(shù)名詞。只有表為狀態(tài)時才不成數(shù)。第三人稱單數(shù)：forms 復數(shù)：forms 現(xiàn)在分詞：forming 以前式：formed以前分詞：formed。
form的用法form指某事物的詳細組成結(jié)構(gòu)、模式、體制,強調(diào)物體存在的模式,或整個實體的稀奇形狀,包羅外部和內(nèi)部的形狀及結(jié)構(gòu),常給人以立體感。
form示意“模式”“形狀”時,可用作可數(shù)名詞或不成數(shù)名詞。示意“表格”,是可數(shù)名詞。作“情緒”“狀態(tài)”解時,是不成數(shù)名詞。
了解培訓機構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓機構(gòu)五花八門，所以在給孩子選擇培訓班時要觀察仔細。先要了解培訓班的
了解培訓機構(gòu)口碑和知名度 現(xiàn)在培訓機構(gòu)五花八門，所以在給孩子選擇培訓班時要觀察仔細。先要了解培訓班的口碑和知名度，可以像周邊的人或者家長群打聽，這個機構(gòu)怎么樣。了解清楚后，對孩子確實有利，再給孩子報一個適合的班級。我們要
口碑還挺不錯的，課程涵蓋了小學、初中、高中，課程管理體系很不錯，全程跟蹤式教學，家長會很省心。還開設有一對一個性化小班、幾人精品小班和名師中班，可以根據(jù)學習需要自行選擇，也不用擔心報班時間的問題，因為他們是滾動開班，學生可以隨到隨學，根據(jù)自身情況選擇班級上課。form還可指詩、文、曲的文體、名堂。
form的根底意思是使事物以明確的輪廓、設計或結(jié)構(gòu)而存在,即“形成、組成、組成、養(yǎng)成”?？捎糜谠敿毷挛?也可用于如政府、球隊等機關,還可以用于如頭腦、系統(tǒng)等籠統(tǒng)事物。
form可用作及物動詞,也可用作不及物動詞。用作及物動詞時,接名詞或代詞作賓語,可用于被動結(jié)構(gòu); 用作不及物動詞時,示意“形成”,用物作主語。自動模式常含有被動意義。
form的賓語后接into時,示意“使…釀成…形狀”, form的賓語后接from或of時,示意“用…組成”。
form有時可用作系動詞,接名詞作補語。
form的短語from time to time 有時，不時
be different from 與……差異
come from 降生于，來自
from door to door 挨家挨戶
from now on 從現(xiàn)在起,往后
from tip to toe 徹頭徹尾，完全
hear from 收到……來信
keep... from 使……不做
be from 來自……，什么地方人
from then on 從那時起
far away from 遠離
from morning till night 從早到晚
keep away from 避開,不靠近,離...遠遠的
break away from 打破,脫離,脫節(jié),改掉
apart from 除...之外(別無)
depart from 脫離，出發(fā);開出
die from 由于...而死，因...致死
be made from 由...制成
start from scratch 重新做起，從零起源
